Thứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2017
HOẠT ĐỘNG CHUNG:
Tạo hình: Vẽ hoa tặng cô (Đề tài)
1.Kêt quả mong đợi:
*.:
- Trẻ biết có nhiều loại hoa khác nhau: Hoa hồng, hoa cúc……
- Trẻ biết 1 số đặc điểm ,hình dáng, của các loại hoa mà trẻ định vẽ: hoa cánh tròn ,hoa cánh dài.......
- Trẻ biết sắp xếp bố cục tranh hợp lý
*.:
- Trẻ sử dụng tốt kĩ năng đã học như vẽ nét cong tròn, nét sổ thẳng, nét xiên
- Trẻ biết phối màu sắc khác nhau để tô màu tranh
*. Thái độ:
- Trẻ hứng thú làm ra sản phẩm
- Trẻ giữ gìn sản phẩm của mình ,của bạn
-Trẻ nâng niu chăm sóc những bông hoa đẹp
2. Chuẩn bị:
- 1 vườn hoa
- Giấy A4, bút sáp ,bàn, ghế ngồi học nhóm
3. Tiến hành:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Xúm xít
- Cho trẻ hát bài “Màu hoa”
Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì? bài hát nói về cái gì?
* Quan sát
- Cô cho trẻ quan sát vườn hoa
- Trong vườn có những loại hoa gì?
- Thế các con thích loại hoa nào nhất ? vì sao con thích loại hoa đó ( hỏi 2-3 trẻ)
- Con thích vẽ loại hoa nào? con vẽ như thế nào? tô màu gì cho bông hoa con hãy miêu tả cho cô và các bạn cùng nghe ,con sử dụng chất liệu gì để vẽ ( cô hỏi ý tưởng của 3-4 trẻ)
=> Có rất nhiều loại hoa khác nhau mỗi loại hoa có 1 màu sắc riêng . vậy bây giờ các con về bàn và vẽ các loại hoa mà các con yêu thích nhé
* Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về bàn ngồi vẽ theo nhóm, cô bật nhạc nhẹ
- Khi trẻ vẽ cô đi quan sát động viên trẻ làm tốt để phát huy tính sáng tạo khi vẽ.
- Đối với trẻ yếu: cô động viên khuyến khích giúp đỡ để trẻ hoàn thành bài( nhắc lại cách vẽ) lưu ý sửa cách ngồi, cách cầm bút
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Trẻ lên trưng bầy tranh,cho trẻ ngồi quan sát tranh
- Cô thấy các con đã vẽ được rất nhiều bức tranh đẹp ,các con hãy quan sát bài của mình bài của bạn ,tìm ra bài mà con yêu thích
- Con thích bài nào?con thấy bạn vẽ như thế nào?
- Cho trẻ có bài đẹp lên giới thiệu bài của mình
( cô hỏi 4-5 trẻ)
- Cô nhận xét 2-3 bài trẻ vẽ tốt sáng tạo, tô màu đẹp
- Động viên các trẻ yếu, chưa hoàn thành bài
=> Để có những bông hoa đẹp thì các con phả làm gì? có được bứt lá bẻ cành không?
* Kết thúc:
- Cô nhận xét chung và khen trẻ
- Cô cho trẻ hát bài “màu hoa” và ra sân chơi theo ý thích
- Bên cô bên cô
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời









Trẻ thực hiện






Trẻ mang bài lên treo


Trẻ nhận xét







Trẻ lắng nghe
Trẻ và ra sân